习近平总书记在党的二十大报告中指出：“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。”首次提出“人才引领驱动”理念，把人才的重要地位提高到了战略高度，为抓好新时代人才工作起到了一锤定音的作用。

    一、国家发展靠人才，民族振兴靠人才。人才在全面建设社会主义现代化国家中发挥基础性战略性支撑作用，必须从实现第二个百年奋斗目标的历史高度，加深对人才引领驱动这一重大战略的认识。人才资源是创新活动中最为活跃、最为积极的因素。开辟发展新领域新赛道，塑造新动能新优势，必须坚持人才引领驱动。全面建设社会主义现代化国家，必须坚持人才引领驱动。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，必须坚持人才引领驱动。坚持人才引领驱动，最核心的是突出人才在创新中的重要作用，以人才驱动创新，在创新中发现、培养、凝聚人才，通过搭建人才与创新双向促进的桥梁，实现人才引领发展的终极目标。

    二、坚持人才引领驱动，要在创新实践中发掘人才。“世有伯乐，然后有千里马”。要树立强烈的“伯乐意识”，坚持寻觅人才求贤若渴、发现人才如获至宝、举荐人才不拘一格。要紧跟世界科技发展大势，对标世界一流水平，广泛布局各类创新平台，畅通人才流通渠道，深化创新领域“放管服”改革，为更多人才投身创新实践搭建平台。要建立创新人才发现机制，借助大数据、人工智能等技术，对人才特点进行分析，综合评价每个阶段人才的教育背景、工作条件、工作成果、团队合作、领导能力等多项指标，专业化、科学化、精准化地识别创新人才。要营造“不拘一格降人才”的社会氛围，完善以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，坚决破除唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项现象，形成“创新不问出身，英雄不问出处”的政策环境，让更多德才兼备的创新人才脱颖而出。

    三、坚持人才引领驱动，要在创新活动中培养人才。“人在事上练，刀在石上磨”，使用是最好的培养。要坚定人才培养自信，把创新人才培养与重大科技任务、重大科研布局、重大创新平台建设结合起来。依托大科学装置、新型研发机构等载体，激励愿创新、敢创新、能创新的青年人才一展身手，培养能够提出新理论、开辟新领域、探索新路径的大师、战略科学家等战略型创新人才。要围绕国家重大产业布局，建设企业、高校和科研院所深度融合的人才培养共同体，加快推进产学研合作，大力培养一流科技领军人才、卓越工程师等应用型创新人才。要完善校企联合培养机制，支持领军企业与高校联合办学，构建以企业为主体、各方积极参与和支持的人才培养体系，大力培养大国工匠、高技能人才等技能型创新人才。要加强对青年人才和原始创新人才的实践培养，把优秀人才放到“从0到1”的重大科技实践中去历练，健全与人才岗位、能力、贡献相适应的激励机制，构架完备的人才梯次结构。

    四、坚持人才引领驱动，要在创新事业中凝聚人才。党的二十大报告提出，“把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来”。当前，我们国家政治稳定、经济繁荣、创新活跃，正是集聚科技和人才的大好时机，必须抓住机遇、乘势而上。要以事业凝聚人才之“身”，把人才集聚与重大战略实施同步谋划、同步推进，做到重大战略部署到哪里、人才集聚就跟进到哪里，党和国家事业急需什么人才，就优先集聚什么人才，重点集聚站在国际科技前沿、引领科技自主创新、承担国家战略科技任务的战略人才。要以思想凝聚人才之“心”，突出党的政治引领，大力弘扬科学家精神，引导人才始终胸怀“国之大者”，坚定不移听党话、跟党走，始终坚持胸怀祖国、服务人民，始终坚持勇攀高峰、敢为人先，始终坚持追求真理、严谨治学，始终坚持淡泊名利、潜心研究，始终坚持集智攻关、团结协作，始终坚持甘为人梯、奖掖后学，自觉将个人理想融入全面建设社会主义现代化国家的伟大事业中。

    （作者单位：东莞市委组织部）