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2023年11月21日 星期二 放大 缩小 默认朗读
省教研基地(长安)“品智学校”培养工程第二期有序推进
提升全镇学校及幼儿园干部能力
记者 甘劼伟 通讯员 莫建坤 李雄伟 来源:东莞时间网
■(乌沙小学)工作坊成员座谈会长安供图
■专家讲座在长安镇第一小学举行通讯员 麦颖锋 摄

    本报讯   11月15日,长安镇“品智学校”培养工程工作坊指导活动专家讲座在长安镇第一小学举行,进一步推进省教研基地建设,提升全镇学校、幼儿园干部能力。

    打造热爱学习的教师队伍

    提高学生学习的自信心

    长安镇各公民办中小学校长、公办幼儿园园长、“品智学校”培养工程项目学校工作坊成员代表参加了讲座。

    活动邀请了南京师范大学苏州实验学校校长李志华进行主讲。李志华以“校长领导力与学校高质量发展”为题,结合当前国内中小学及幼儿园的教育形势,从理念与规划、课程与教学、教学相长的时代表达、作为隐形课程的校长四个角度,重点讲解了教育行政管理人员应如何突破原有的教育思维,做到从发展观出发,建立体现高质量诉求的教育观念;从问题切入,加强教育治理体系与治理能力建设;从主阵地入手,完善深度学习本位课堂教学体系;从关键要素发力,促进多维质量增值型教师发展。

    李志华表示,教书育人首先要从教师发展的角度出发,打造热爱学习的教师队伍,充分营造热爱学习、主动学习的校园氛围,激发学生学习热情。同时,要创新落实课程教学衔接工作,为学生提供更广的知识面,保障学生在每个学习阶段都能从容接受新的知识点,提高学生学习的自信心。

    师生才智充分涌流

    学校活力竞相迸发

    “‘师生才智充分涌流,学校活力竞相迸发’,这个观点对我的触动非常大。”长安镇第二小学校长钟俏芳表示,困难背后是思维方式的问题,教师要抓住关键的变量,做好关键的行动,教育工作者需要迎难而上,努力把长安的教育蓝图建设得更好。

    长安镇第一小学副校长陈鹏认为,幸福的教师才能教出幸福的学生。教师是关键,首先要把教师培训好,放在第一位。

    “作为学校,我们要对办学目标有清晰的共识,就是要把学生培养成为什么样的人。”长安镇金沙小学副校长古醒庆表示,接下来,该校会在价值文化、管理治理、课堂生态和德育工作四大领域进行改革和重构,努力实现学校教育的高质量发展。

    在11月13日至15日期间,李志华还分别走访调研了第一小学、第二小学、乌沙小学、金沙小学和中山小学,详细了解学校的教育工作开展情况,并对各校的办学理念给予了针对性的意见和建议。

    据了解,自2022年开始,长安镇专门策划了“品智学校”培养工程项目,第一期共招收了49名学员,并针对“个体培养”做了大量的培训;长安镇“品智学校”培养工程第二期自2023年开始,重点围绕学校建设,以第一小学、第二小学、乌沙小学、金沙小学、中山小学5所小学为重点培育对象,目前培育工程正有序推进中。

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